什么是认知能力？

   认知能力是指接收，处理，存储和应用信息的能力。 成功完成活动是儿童重要的心理条件。 感知，记忆，注意力，思维和想象力的能力都被认为是认知能力。 美国心理学家RMGagne提出了三种认知能力：口头信息（回答关于世界是什么的能力）； 智力能力（回答关于为什么和如何的问题的能力）； 认知策略（有意识地调节和监视自己的认知过程的能力）。

什么是认知能力训练？

   心理学研究表明，3-5岁的学龄前儿童正处于认知发展的关键时期。 5岁的孩子可以对相邻数字之间的关系有初步的了解，对平面图形的基本特征有初步的了解，可以使用表示法进行加法和减法，并且可以初步了解集合与元素之间的关系。 特殊儿童的认知能力应有针对性地，有计划地和系统地进行训练和培养。 

   认知训练应以特殊儿童的认知发展为基础，选择训练内容，以图形，数字，符号和文字为训练材料，培养和提高特殊儿童的多种认知能力。认知训练要结合儿童对事物的接受能力、理解能力的强弱而定。发育迟缓和孤独症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍，以至于无法与人正常交往，因此通过康复训练提高儿童的认知能力是非常重要的。认知训练方法有千万种，但目标永远只有一个：教给儿童有用的、与年龄相称的常识，以及培养儿童的逻辑推理能力。

我公司研发出来的认知能力评估与训练设备则是以认知神经科学为基础，结合理论、范式、游戏化思维研发的一款高效、便捷、系统心理认知能力训练系统。该系统立足当下特殊儿童教育现状及心理发展特点，涵盖注意力、感知觉、记忆力、思维力、反应时、认知灵活性等7大认知能力，将训练方案游戏化、趣味化，循序渐进的提升儿童认知水平，促进7大核心能力快速发展，让其在未来的发展上具备更好的适应能力。

1、感知能力评估模块

 评测儿童根据题目以及语音播报来选择出自己的答案，内容涉及上、下、左、右等，以此训练评测儿童的感知觉能力。

2、注意力评估模块

 此评测项目主要对评测儿童的注意能力进行评测，屏幕会出现几种不同的气球，并且气球会不断地向上运动直至消失后继续从屏幕下方出现，评测儿童需要指出正确的气球。

3、记忆能力评估模块

这个项目内容主要对评测儿童的记忆能力进行评测，系统首先会给评测儿童展示一些物品，几秒钟之后，系统将会盖住这些物品，然后播报出问题，让儿童指出指定物品的正确位置，以此来达到训练和评测儿童的目的。

4、听理解能力评估模块

项目内容主要对评测儿童的记忆能力进行评测，系统首先会给评测成员展示一些物品，几秒钟之后，系统将会盖住这些物品，然后播报出问题，让成员指出指定物品的正确位置，以此来达到训练和评测成员的目的。

5、数的能力评估模块

  此项训练内容主要对评测儿童的数数的能力进行训练与评测，屏幕上方会出现一堆物品，同时，下方也会出现俩堆或以上的物品，评测儿童需要根据上方物品的数量从下面选择与上面物品数量相同的一堆物品，以此来对儿童数数能力进行训练和评测。

6、思维想象评估模块

此项训练内容主要训练儿童的思维能力。儿童需要从下方选择出和上方相同的物品。使儿童对物品基本特征有初步的了解。

7、表达能力评估模块

    这是一个相当难建立的新技能，需要孩子从形象思维过度到抽象思维。在训练时，老师需要为每一个课题准备至少五个例子作为答案，每次要求孩子回答两个以上的例子，后期可逐步增加，但要求不能超过孩子的心理发展水平。

此外，认知能力评估与训练设备还包含海量的认知训练内容；内容涉及语言、基础、食物、生活、自然、日常和乐器七个分类。每个分类都有具体的一些学习训练项目，该模块可通过闪卡模式，顺序切换，图集的方式进行学习认知；也可以通过图配对，声音配对，图集测试的方式进行认知评估。

系统也会记录评测用户各模式下的认知评估及训练档案和成绩，每份评测报告均有详细说明，管理员可以选择自己想要查看的用户的评测报告进行查看、预览和打印，此项功能模块方便管理员对用户进行成绩比对，随时了解用户的认知情况。

认知能力的提高，是一个非常慢的过程，但一旦“开智”，儿童也可能有突飞猛进地进步。所以老师家长们切勿心急，训练过程中不要随意对儿童发脾气，当他们完成得好事要及时给予强化和鼓励，如此才能做到有效康复！