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2023-08-10
情景教室就是把一间教室布置成生活中某个特定的场景，并在情景游戏中真实模拟现实生活场景的虚拟适能教室。内设模拟超市、交通、医院、银行、麦当劳等常用场景，贴近实际。可以帮助智障、自闭症、精神发育迟缓、学习
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2023-08-04
音乐治疗室是音乐治疗师为接受音乐治疗的患者进行治疗的特殊教室，它也是为特殊需要者提供心理诊断、音乐治疗、康复训练和疗效评估等的多功能教室。如在特殊学校建设的音乐治疗室，是为特殊儿童进行音乐治疗、康复训
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2023-06-26
建立资源中心的重要意义：按照国家统一部署，我省连续实施了两期特殊教育提升计划，特殊教育得到快速发展，特殊教育普及水平不断提高，保障能力显著增强，但整体来看，全省特殊教育办学效益与品质不高，残疾儿童随班
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2021-11-05
乐捷康音乐治疗室，通过音乐，视频，和各类互动多媒体音乐设备，进行音乐理疗和治疗，应用中医五音疗法和自然音乐疗法，对自闭症，唐氏和各类心理问题患者进行多方位身心治疗。通过治疗性地使用音乐来改善由于神经系
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2020-03-19
资源教室是在普通学校内为特殊儿童教育设立的专用教室，承担着研究指导随班就读教育形态的任务， 对特殊学生的教育提供支持的作用。资源教室是指在普通学校或特教学校设立的专用教室，具有辅导教师特定、辅导
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2020-03-19
资源教室是在普通学校内为特殊儿童教育设立的专用教室，承担着研究指导随班就读教育形态的任务， 对特殊学生的教育提供支持的作用。资源教室是指在普通学校或特教学校设立的专用教室，具有辅导教师特
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2020-03-25
沉浸式情景教室，采用声光电多媒体技术，将一间教室打造成一个虚拟的三维立体沉浸式情景教室，教室的场景可以根据融合投影进行切换，可以是街道，景区，也可以是厨房，卧室；还可以是自然的森林或者多彩的海底世界
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2020-03-25
个别化训练是特殊儿童康复的重要手段，乐捷康采用智能多媒体康复训练产品创设的个训室方案；以特殊儿童康复教学的特点和实际需求为出发点，包括引导式认知训练，多媒体情景训练，艺术康复训练，音乐训
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2020-03-25
多感官训练起源于荷兰，名为Snoezelen,，流传到英国后，英国人取其意义以‘多感官环境”来称呼，并将其应用于特殊教育中。
多感官训练强调在学习过程中应调动身体各个器官，全 -
2020-03-25
新一代感觉统合训练室设计理念是以现在国外高水平职能治疗师所需的感觉统合活动环境为参考依据，综合感觉统合失调、成人智障和老人康复等训练需要所发展而成的整体互动游戏活动环境。
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2020-03-25
送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中，并对其实施计划、评估的过程。事实上，在中国送教上门这一形态很早就已经产生，只是在名称和实施的对象、手段上有所不
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2020-03-25
多媒体康复室，是通过图、文、声、像等多媒体展现方式，利用虚拟现实，动作捕捉，情境模拟，光影互动以及机电一体化等多种技术开发的康复设备，进行康复模拟训练的方案。
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2020-03-25
宣泄室为情绪紧张或心理压力的学生提供一个健康、安全、可控的环境，使其利用各种宣泄器材，或通过击打、涂鸦、畅谈，呐喊等方式 将内心的矛盾和痛苦情绪体验宣泄出来，从而达到减轻心理压力，缓解或消除紧张情绪，
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2020-03-25
坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕实现“新北京、新奥运”战略构想，着力实现好、维护好、发展好残疾人的根本利益，着力满足残疾人日益增长的物质和精神文化需求，增强基层
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2020-03-25
康复是帮助残疾人恢复或补偿功能、平等参与社会生活的重要手段，是残疾人实现权利的首要条件和基本前提。环宇呈现科技通过搭建不同主题的社区康复站，有利于帮助残疾人训练指导、心理支持、知识普及等康
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2021-10-27
本功能室包含的仪器功能齐全，评价客观，适合各级医院的儿科、学生保健科、体检中心以及康复中心。本系统主要由学生智力测评、学生注意力测评、学生生长发育测评以及学生心理健康测评四部分组成
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2021-10-27
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，
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2021-10-27
水疗（hydrotherapy）是利用不同温度、压力和溶质含量的水，以不同方式作用于人体以防病治病的方法。对人体的作用主要有温度刺激、机械刺激和化学刺激。 水疗属于物理疗法的一类。用各种不同温度、压力
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2021-10-27
多感官训练起源于荷兰，名为Snoezelen,，流传到英国后，英国人取其意义以‘多感官环境”来称呼，并将其应用于特殊教育中。在学习过程中应调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，全身心地为学习服务。为有学
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2021-10-27
构音障碍是指由于构音器官先天性和后天性的结构异常，神经、肌肉功能障碍所致的发音障碍以及虽不存在任何结构、神经、肌肉、听力障碍所致的言语障碍，主要表现可能为完全不能说话、发声异常、构音异常、音调和音量异
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2021-10-27
儿童孤独症也称儿童自闭症，是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中有代表性的疾病。现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视
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2021-10-27
了解特殊儿童的认知特点，是进行认知训练的基本要求。感知觉迟钝，感受性慢、范围狭窄、注意力的缺陷、缺乏辨认能力、缺乏统整能力、短期记忆拙劣、后设认知与抽象思维障碍等是影响特殊儿童认知发展的原因，也是特殊
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2021-10-27
OT治疗是以感觉，运动，认知和心理技巧为基础，通过姿势控制的发育，手功能的发育，感觉统合，感知与认知，心理，进食和口运动功能，自理和独立性，游戏，书写技巧，家长指导等方面，针对孩子在自理，游戏，上学三
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2021-10-27
多媒体情景互动教室通过多媒体技术营造儿童训练的虚拟环境和丰富多彩的训练项目，结合最科学的实物训练器材，使教学内容丰富形式多样。提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和个体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调
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2021-11-05
我们都知道，当今教育改革研究的内容就是培养人的素养，而艺术教育的根本意义不在艺术，而在于人的素养。从中我们应该就明白了艺术教育在当今学校教育中的主要地位。所以说艺术教育，是一种提高个人素质、修养的新兴
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2022-10-14
VR情景教室是以虚拟与现实相结合，通过计算机、虚拟现实头戴式显示器、立体声耳机、高精度体感手柄等高端系统，构建沉浸度较高的虚拟现实环境，可以模拟各种场景，将用户的视觉、思维和完整的生物个体接入虚拟环境
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2022-10-14
智能康复港包含儿童康复的言语，认知，听觉，肢体康复，情绪及智力评测等一站式康复训练案，可构建以医院(学校机构)为中心，家庭康复为下沉载体，打造医院，家庭康复一体化训练平台，设备、用户、机构的数据信息，
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2022-10-14
智能PT.OT室设备以丰富多彩的活动内容吸引儿童，通过生动活泼的活动，使儿童在充满欢乐，不断克服困难取得成功的过程中，培养儿童乐观向上、勇敢、自信、有自制力的优良品质。
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2022-10-14
儿童智能康复港包含儿童康复的言语，认知，听觉，肢体康复，情绪及智力评测等一站式康复训练案，可构建以医院(学校机构)为中心，家庭康复为下沉载体，打造医院，家庭康复一体化训练平台，设备、用户、机构的数据信
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2022-10-14
艺术教育就是提高人们对美的感受和理解，培养孩子对艺术的表现力和创造力，也就是培养孩子的自律性。培养孩子手、眼、脑协调活动的操作、发展孩子的观察力、想象力和创造力，使孩子的想象和创造能够借助艺术媒介表达
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2022-10-14
医院儿童康复功能室可包含：游戏治疗室、情景互动训练室、心理咨询室、引导式训练室、多感官训练室、音乐治疗室、沉浸式情景教室、情景训练室、PT训练室、蒙特梭利训练室、言语治疗室、评估室，个训室
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