“林氏六音”是当代听觉口语大师Daniel Ling 独创的听力检测方法，不需要高科技手段，仅用一两分钟的时间即可方便地检查孩子的听力补偿效果，因其低成本、简单迅速、少音位，覆盖了广的频率范围而在听障儿童康复中广泛应用。

        家长通过林氏六音测试可以：

       1、迅速简易地了解孩子的现有听能状况；

       2、了解不同距离的听能表现；

       3、建立对声音察觉和辨识的能力；

       4、帮助建立倾听习惯；

       5、概括性评估助听设备的使用表现；

       6、有利于监控孩子的听能表现；

       7、有利于听力检测时得到较为准确的听力图。

       康复专家建议，“林氏六音”最好坚持每天做，以确保孩子的听力得到合适补偿，这对一整天的语言输入质量非常重要。

        林氏六音的使用方法：

        每一位听损宝宝的妈妈是否有在家给孩子进行林氏六音测试的记录？妈妈们按照要求来做，是否还发现一些问题，比如重要的：这六个音，该如何发？大多家长对林氏六音并不陌生，但是有很多家长在发音时有一定的错误，尤其是三个声母的发音，比如/m/而不是/mo/，/sh/而不是/shi/，/s/而不是/si/。

        家长给孩子做林氏六音测试，可分为三个阶段，分别是察知期、分辨期，到孩子年龄大一些后，可以进阶到复述期，我们一条条来详细讲述。

        一、察知期

        比较小的宝宝，在刚刚开始使用辅听设备时，家人可以在宝宝看不到的侧方或后方随机选择发六音中的一个。初期测试发音时，可加入一些有趣的语调来增加孩子的聆听兴趣，如/a/音，可参考黑猫警长中 /a/的语调，发出有节奏的“啊啊啊~~啊啊~”的声音；如/i/音可参考京剧中的调嗓，其他发音妈妈们可自由发挥喔！通过这种方式来观察宝宝听到声音时是否出现停止手下的动作、转头看向发声者或寻找的行为。

        二、分辨期

        家长们可将林氏六音卡片放在孩子的面前，随机发出一个音，让孩子来指认。

        三、复述期（仿说期）

        孩子年龄大些后，我们可以进入复述期，又称仿说期。家长可随机发出六音中的一个音，让孩子跟着复述以上三种测试阶段，都尽量由同一位家长来进行，以保证发声大小的平稳，并且测试距离保持。